TEMA 5

TEMA 5 APUNTES

Qué es B-learning?

Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual.

Se produce una combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso,  juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoría  y el asesoramiento (Brodsky, 2003)

Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos (Brennan, 2004)

Las e-herramientas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional (Amar, 2007)

Aspectos importantes de un sistema de B-learning

• Hay que incluir en el aprendizaje las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados
• La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación
• Permite  adquirir conocimientos técnicos funcionales
• No se aprende en solitario sino el solidario en comunicación con los demás mediante foros, chats, etc.
• Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia
• Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad

Modelos de B-learning

• Modelo basado en las habilidades. Mezcla la interacción entre estudiantes y un profesor a través del uso del correo electrónico, foros de discusión, sesiones presenciales, y  autoaprendizaje. El profesor actúa de guía.
• Modelo basado en el comportamiento o actitudes. Mezcla o combina el aprendizaje presencial con eventos en línea realizados colaborativamente. El estudiante aprende conductas específicas a partir de discusiones, aulas virtuales, etc.
• Modelo basado en la capacidad o competencias. Este modelo combina una variedad de eventos de aprendizaje con el apoyo de tutorías, con el propósito de facilitar la transmisión del conocimiento y desarrollar competencias para el mejor desempeño.

B-learning vs enseñanza presencial

• Enseñanza presencial
• presencialidad
• relación profesor alumno
• transmisión de conocimientos
• cultura escrita oral
• uso tradicional de las tecnologías

• B- learning
• virtualidad
• nuevas tecnologías (campus virtual)
• desarrollo de capacidades
• cultura audiovisual
• relación alumnos-propio aprendizaje